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继续教育学院积极与校外专家对话共谋学院功能转换时期的发展策略
  
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为进一步落实学习实践科学发展观分析检查阶段的工作部署,确保学习实践科学发展观的实效性,5月13日下午,继续教育学院在全院范围内开展了科学发展观学习实践活动。结合自身特点,在昌平校区举办了专题培训活动。活动邀请了国家继续教育学院副院长兼秘书长、国家大学现代远程教育协作组秘书长、教育部网络教育考试办公室主任原清华大学教育培训管理办公室主任、教授严继昌。《高校继续教育与全民学习型社会建设》专题报道,探讨了高校职能调整的改革思路和发展方向。学校学习实践科学发展观联络员万淑萍参加了培训活动。培训活动由学院副院长、党委书记刘守仁主持。

在两个多小时的报告中,严继昌教授认清形势,抓住机遇,推动了继续教育的发展、继续教育在研究型大学中的作用、以人为本的体制改革和模式创新的培育。在讲解中,与与会同志交流。严继昌教授通过对近十年来我国教育工作的系统回顾,总结了我国高等教育的发展特点,分析了成人教育发展缓慢的原因,并详细介绍了我国成人教育的办学模式和管理模式。清华大学继续教育体系。以及运行机制。如建立继续教育管理办公室,实现资源共享和优势互补,创新市场开发方式,不断加强教育培训机构的专业建设等。在继续教育方面能够适应培训市场的需要,实现又好又快的发展。

最后,学院副院长、党委书记刘守仁作了总结讲话。他首先感谢严继昌教授精彩的报告,并对他的风度给予了高度评价。培训的主题得到了明确的说明。他指出,学校在学习实践科学发展观时,调整和确立发展方向,理清发展思路,是学校职能的关键时期。学院领导班子严格按照学校“四比”、“四查”的有关要求,转变传统观念,树立市场意识。“眼界决定境界,境界决定高度”,学院通过一系列的培训活动,帮助人们进一步解放思想,开阔视野,统一认识。清华大学的先进经验给我们带来了很好的启示。只有知道才能有发言权,今后的工作将借鉴其成功经验,围绕既定的中心目标,结合现有的功能定位和发展措施继续发展。最后,很明显,学院的发展与每个人都息息相关。在现有的基础上,继续培养项目研发团队,不断创新营销团队,随着今后各项任务的有序开展,继续加强新团队建设,努力控制资源,整合资源,逐步打破传统观念。通过多种形式的培训活动,提高教职工的综合素质,使学院的工作继续朝着自身特色的方向发展。

据悉,继续教育学院还将邀请国际知名营销专家开展相关培训活动。

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